Uso efectivo de las TICs en educación

Introducción En la provincia de La Vega, República Dominicana y prácticamente a nivel nacional, existe una problemática general, las escuelas de primaria  y secundaria, tanto públicas como privadas, poseen un déficit de uso efectivo de TICs para la educación general, y además no cuentan con productos de software para apoyar los procesos de gestión académica y sus requerimientos de información. Además que integren a nivel de la comunicación por medios informáticos a los actores del proceso educativo(alumnos, docentes, padres, madres o tutores), ni productos de software para la administración académica; es decir dedicados a la automatización de los procesos más importantes de estas tareas anteriormente mencionadas, donde estos operen a nivel de instituciones educativas de los respectivos niveles académicos a los que se hace referencia; podríamos decir que la gran mayoría de instituciones educativas, no se poseen ningún software que cumpla de manera   parcial o total con las